为深入贯彻落实全民阅读工作部署，扎实推进乡村文化振兴，丰富农村少年儿童暑期精神文化生活，近期，泄滩乡以柴家湾村暑期爱心托管班为重要阵地，组织开展系列主题阅读活动，将农家书屋资源与暑期托管服务深度融合，让孩子们在书香浸润中度过安全、充实的假期，持续推动全民阅读向基层延伸、向群众覆盖，在全乡营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。

　　为保障阅读活动质效，泄滩乡提前统筹文化资源，对柴家湾村农家书屋的藏书进行梳理，针对不同年龄段少年儿童的阅读需求，精选补充红色经典、科普百科、儿童文学、绘本故事、传统文化等书籍200余册，涵盖拼音读物、童话故事、历史读物、自然科学等多个品类，满足从低年级到高年级学生的差异化阅读需求。同时，招募返乡大学生、乡村教师、文化志愿者组成辅导队伍，全程参与托管班阅读指导，为孩子们提供领读、讲解、答疑等服务，让乡村孩子享受到优质的阅读引导。

　　走进柴家湾村暑期爱心托管班，孩子们人手一本喜爱的图书，沉浸在书本的世界里。低年级的孩子捧着色彩丰富的绘本，指着图画轻声拼读；高年级的学生专注地翻阅着儿童文学和科普读物，不时拿起笔在笔记本上摘抄好词好句。遇到不懂的内容，孩子们便举手向身旁的志愿者请教，或与身边的小伙伴小声讨论，课堂上既有静心阅读的专注，又有交流分享的活力。

　　“我最喜欢读科普类的书，里面讲了很多大自然的奥秘，以前放假只能在家看电视，现在在托管班能看到好多不一样的书，还能和同学一起分享故事。”托管班的一名三年级学生表示。为了让阅读不局限于“独自看书”，托管班的志愿者们还精心设计了“每日共读”“好词好句摘抄”“阅读心得交流”等互动环节。每天上午的固定阅读时间，志愿者会带领孩子们共读经典片段，讲解书中的历史背景、科学知识；每周开展一次读书分享会，鼓励孩子们走上讲台，分享自己最喜欢的书籍和读书感悟，既锻炼语言表达能力，又能让孩子们在交流中碰撞思想、收获友谊。

　　除了常规阅读活动，泄滩乡还结合暑期教育特点，在托管班融入红色阅读、安全知识阅读、传统文化阅读等主题内容。志愿者为孩子们讲述本土红色故事，带领阅读红色少年英雄读物，引导孩子们传承红色基因、厚植爱国情怀；结合暑期防溺水、防触电、交通安全等安全教育，带领孩子们阅读安全知识手册，通过图文结合的方式提升保护意识，融入传统节日、民俗文化类读物，让孩子们在阅读中了解中华优秀传统文化，增强文化认同感。

　　“开办暑期爱心托管班，既是为外出务工家长解决后顾之忧，又想借着假期培养孩子们的阅读习惯。读书能让山里的孩子看到更广阔的世界，这比单纯看护更有意义。”据柴家湾村村干部介绍，自托管班开办以来，每天的阅读课都深受孩子们喜爱，不少孩子还主动把喜欢的图书借回家继续阅读，村里的农家书屋从以前的“冷清场所”变成了孩子们暑期最愿意去的“打卡地”。

　　柴家湾村的阅读托管实践，是泄滩乡推进全民阅读工作的一个缩影。近年来，泄滩乡高度重视全民阅读工作，始终将其作为提升群众文化素养、培育文明乡风、助力乡村振兴的重要抓手。全乡13个村实现农家书屋全覆盖。下一步，泄滩乡将继续以全民阅读为抓手，进一步夯实村级阅读阵地建设、优化书籍供给结构、创新阅读活动形式。一方面，不断总结柴家湾村爱心托管班的经验做法，逐步在条件成熟的村落推广，让更多少年儿童受益；另一方面，针对农村党员、中老年群众、返乡青年等不同群体，开展差异化、精准化阅读推广活动，切实以文化赋能乡村振兴，为建设宜居宜业的和美乡村注入精神动力。

　　【编辑：周志晟】